6º Ano/2015

Cada aluno da turma respondeu individualmente o questionário abaixo e depois conversamos sobre as respostas. Foi um debate muito produtivo e importante para nos conscientizarmos de nossas ações, o quanto agimos no dia a dia com honestidade e ética.

Como você se comporta no ambiente escolar?

No Brasil é muito comum associarmos a corrupção aos políticos. Não é à-toa, afinal de contas, quase todos os dias, os jornais e a TV apresentam denúncias do uso de recursos públicos e verbas para o favorecimento pessoal. Mas muito pouco se fala sobre atos cotidianos que também podem ser considerados corruptos. Muitos brasileiros costumam agir no cotidiano como muitos políticos em Brasília: se aproveitando de algumas brechas para tirar vantagens. Algumas situações rotineiras demonstram algum tipo de corrupção na escola. Preparamos um teste para que você, aluno(a), avalie seu próprio comportamento diante de situações diversas que podem vir a acontecer no ambiente escolar.

Leia cada uma das situações apresentadas e assinale somente aquela que mais se aproxima da sua possível atitude. Depois de fazer todo o teste, discuta criticamente com a turma as opções assinaladas e faça uma análise se você age com ética e honestidade no dia a dia na Escola.

1) A diretora entra na sala para entregar a ficha, pois hoje o lanche será cachorro-quente. Você não quer comer, então o que você faz?

a. Não pego a ficha, pois não quero cachorro-quente.
b. Pego a ficha para dar a outro colega que me pediu.
c. Pego a ficha e depois coloco-a fora.

2) Durante o recreio, você encontrou uma nota de cinquenta reais no pátio. Como você se comporta?

a. Não pego; deixo no chão.
b. Pego a nota e fico para mim, pois “achado não é roubado”.
c. Entrego na direção da escola, caso o dono a procure, pois não é minha.

3) Estamos no final do trimestre, e a professora de Geografia aplicará para a sua turma uma prova, marcada com um mês de antecedência. Você não se preparou, não revisou o conteúdo. O que você faz na hora da prova?

a. Chuto todas as respostas.
b. Peço “cola” a um colega, pois “quem não cola não sai da escola”.
c. Reconheço minha falta de comprometimento com o estudo e tento resolver sozinho as questões.

4) Um de seus colegas da turma trouxe o celular para a escola e você está com ele na mão quando uma professora passa por vocês e recolhe o celular, entregando-o na direção. O que você faz?

a. Diz que o celular é seu, para encobrir o colega e evitar que seja advertido.
b. Diz à direção a verdade sobre quem é o dono do celular.
c. Admite que descumpriram uma regra da escola e não devem usar celular no ambiente escolar.

5) Tocou o sinal para o intervalo e você vai até o refeitório para fazer o lanche. A fila está enorme, e você vê bem lá na frente um colega da turma. Diante dessa situação, você age como?

a. Mantenho a calma e aguardo a minha vez na fila.
b. Desisto de fazer o lanche.

c. Furo a fila e digo que meu colega me deu lugar.

6) Semanalmente, fazemos a troca de livros na biblioteca da escola. No dia marcado, você esquece o livro em casa. Você faz o quê?

a. Admito que esqueci e comunico à professora.
b. Digo à professora que perdi o livro.

c. Digo que tinha o livro na mochila e alguém o pegou.

7) Todos as anotações e comunicados na agenda escolar devem ser lidos e assinados pelos pais ou responsáveis. Você tem algumas anotações e está com medo de mostrá-las aos pais/responsáveis. Diante disso, o que você faz?

a. Falsifico a assinatura dos pais/responsáveis.
b. Assumo o que fiz e mostro as anotações a meus pais/responsáveis.

c. Digo a eles que a professora pegou no meu pé e está de implicância comigo.

8) Teu colega não fez o tema, o que já é habitual. Antes do sinal da entrada, ele te pede o caderno emprestado para copiar o tema. Então, o que você faz?

a. Não empresto, pois ele precisa ter responsabilidade com suas tarefas.
b. Empresto, pois sou “camarada”.

c. Empresto, pois espero uma recompensa.

9) Na aula de Português, a professora solicitou um trabalho em grupo para ser feito em aula. Na sua equipe, um colega só atrapalhou o trabalho com brincadeiras e não produziu nada. Você faz o quê?

a. Não me importo, daremos conta do trabalho sem a participação dele.
b. Tento convencê-lo a participar, pois é importante o envolvimento de todos.

c. Mesmo ele não tendo participado, coloco o nome dele no trabalho.

10) Na saída, você foi ao banheiro e viu um aluno da escola estragando propositalmente a torneira de uma pia. Diante dessa situação, você age como?

a. Não me importo, não sou eu quem pagará o conserto.
b. Tento intervir, pois ele está estragando um material de uso coletivo, que fará falta.

c. Acho graça da situação, pois a direção da escola não terá como descobrir o responsável pelo estrago.